暨十三届第四期“麓峰”交叉科学论坛)
已通过ACM出版，ISBN号：979-8-4007-2365-0
教育方向结合：计算机、信息技术、人工智能、多媒体技术、大数据等主题均可投递
第三届智慧教育与计算机技术国际学术会议 (IECT 2026)暨十三届第四期“麓峰”交叉科学论坛
2026 3rd International Conference on Intelligent Education and Computer Technology
2026年6月26日-28日丨湖南长沙（线上同步召开）
大会官网：www.iciect.org【论文投稿】
截稿时间：见官网
【主办单位】湖南师范大学
【承办单位】湖南师范大学教育科学学院、湖南省人才集团
【往届见刊检索历史】
论文出版
所有的投稿都必须经过2-3位组委会专家审稿，经过严格的审稿之后，最终所有录用的论文将由ACM International Conference Proceedings Series（ISBN号：979-8-4007-2365-0）出版，见刊后提交至EI Compendex, Scopus检索。
预计递交出版社后2-3个月见刊，见刊后1-2个月检索。
论文发表流程：投稿→预审→外审→复审→录用→待付款→查重→排版→提交出版社→见刊→邮寄纸质论文集→检索完成。
征稿主题（包含但不限于）
议题1: 学习分析和教育数据挖掘 | 议题2: 科技促进的学习与教学 |
基于数据的学习理论学习与教学过程挖掘情绪学习分析学习者投入与参与量化与分析学习预警与学习干预学习分析工具的设计和采用适应性学习决策支持与反馈多元多模态学习评估数据驱动的性能预测互动学习环境中的语篇分析协作学习分析社会和认知网络分析学习分析中的伦理问题 | 面向科学教育的交互式虚拟现实(VR)仿真设计将游戏化元素融入线上/线下课程设计利用学习分析为教学设计决策提供信息学习中的视频会议社交媒体在教学中的整合数字教学资源和工具STEM教育中概念教学的交互式模拟自动评分系统:好处、挑战和最佳实践个性化反馈以支持学生学习科技强化课堂管理策略数字考勤跟踪和学生进度监控教学技术整合的创新交互式白板和多媒体演示翻转课堂模式在STEM教学中整合机器人与编码识别有风险的学生和定制支持干预循证教学决策 |
议题3: 人工智能增强特殊教育 | 议题4: 人工智能在教育中的应用与创新 |
基于人工智能的特殊儿童辅助技术ASD儿童人工智能干预技术特殊儿童的智能行为感知ASD儿童的ai辅助评估精神障碍的脑源重建特殊儿童脑电图分析自闭症儿童的智能筛查特殊儿童个性化学习技巧特殊教育的人机交互技术特殊儿童学生支持技术特殊教育智能辅导系统 | 个人和团体学习的建模和表征人工智能和学习的未来可穿戴和不受干扰的学习传感技术情感计算在教育中的应用生成式人工智能在教育中的应用支持人工智能的个性化学习学习内容推荐智能学习环境人类-人工智能混合学习系统智能代理(助手)智能辅导系统教育过程可视化和仪表板人工智能驱动的学习/课程转型教育中的人工智能伦理、隐私和安全挑战 |
更多征稿主题均可投稿
